Multi-Tiered System of Support (MTSS) ist ein umfassendes Rahmenwerk, mit dem alle Lernenden gezielt unterstützt werden. Es wurzelt in der Unterstützung des „ganzen Kindes“, ob fortgeschrittener oder kämpfender Lernender, durch akademische, verhaltensbezogene, soziale und emotionale Dienste.

Multi-Tiered System of Support (MTSS) ist ein umfassendes Rahmenwerk, mit dem alle Lernenden gezielt unterstützt werden. Es wurzelt in der Unterstützung des „ganzen Kindes“, ob fortgeschrittener oder kämpfender Lernender, durch akademische, verhaltensbezogene, soziale und emotionale Dienste. Die Unterstützung erstreckt sich auch auf Dienstleistungen wie die Verbesserung chronischer Fehlzeiten und die Entwicklung strenger Lernpläne für Leistungsträger.

MTSS umfasst forschungsbasierte Prinzipien und Praktiken, die die Effektivität des Unterrichts für alle Schüler erhöhen. Das MTSS-Framework verwendet universelle Screening-Daten, um geeignete studentische Interventionen zu entwickeln. Darüber hinaus werden Daten auf Schul-, Netzwerk- und Distriktebene analysiert, um systemweite Verschiebungen zu klären, die das Wachstum der Schüler im Laufe der Zeit aufrechterhalten.

Multi-Tiered System of Support ist ein schulweiter Ansatz zur Unterstützung der Schüler. Lehrer, Berater, Psychologen und andere Spezialisten arbeiten als Team, um die Bedürfnisse der Schüler zu bewerten und zu berücksichtigen.

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Was sind die Komponenten von MTSS?

MTSS hat einige Komponenten, die seinen Erfolg sicherstellen. Bezirke können sie unterschiedlich priorisieren, aber dies sind die wesentlichen Elemente, die den Ansatz charakterisieren.

Mehrstufiger Rahmen für Unterricht und Intervention

MTSS ist ein mehrstufiges Unterrichts- und Unterstützungssystem, in dem Lehrer qualitativ hochwertigen Unterricht auf drei Ebenen anbieten. Tier 1 ist der Kernunterricht, der an Inhaltsstandards ausgerichtet ist, die für alle Schüler geeignet sind, einschließlich zweisprachiger und englischer Lernender. Dies ist im Wesentlichen „große Lehre.“ Die Mehrheit der Lernenden sollte in dieser Stufe ausreichend wachsen.

Tier 2 ist eine strategischere Unterstützung, die spezialisierte Dienstleistungen für 10-15% der Bevölkerung umfasst. Diese Studenten benötigen zusätzliche Ressourcen, die über den Bereich der Tier-1-Dienste hinausgehen. Stufe 3 beinhaltet die intensivste Unterstützung und ist für etwa 1-5% der Studierenden geeignet. Hier erhielten die Studierenden eine individuellere Unterstützung, die auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnitten war.

Datenbasierte Entscheidungsfindung

MTSS konzentriert sich auf die Erfassung universeller Screening-Daten, die Überprüfung der Testergebnisse, die Verwaltung von Diagnosen, die Fortschrittsüberwachung und die Verwendung von Lehrerbeobachtungen, um Entscheidungen über die Einstufung von Unterstützungsleistungen zu treffen.

Berufliche Entwicklung

MTSS verbessert die Bildungsergebnisse der Schüler, indem es Lehrern und Dienstleistern ein Höchstmaß an Unterrichtskompetenz gewährleistet. Die kontinuierliche berufliche Entwicklung wird betont, um sicherzustellen, dass die Pädagogen bereit sind, auf eine breite Palette von Bedürfnissen der Schüler einzugehen.

Intervention und Unterstützung für positives Verhalten

Intervention und Unterstützung für positives Verhalten sind in die MTSS-Praktiken integriert. Da MTSS die Bedürfnisse des „gesamten Schülers“ sieht, erstreckt sich seine Unterstützung auf die Bewältigung von Verhaltensherausforderungen, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern.

Wie unterscheiden sich Multi-Tiered System of Support (MTSS) und Response to Intervention (RTI)?

Es kann leicht sein, ein mehrstufiges System der Unterstützung und Reaktion auf Interventionen zu verwechseln, da beide Ansätze auf der Maximierung des Lernens der Schüler in Schulen beruhen. Einige Schulen verwenden die Begriffe austauschbar. Beide beinhalten einen mehrstufigen Ansatz zur Bewältigung der Bedürfnisse der Schüler, aber MTSS ist ein umfassenderer Ansatz, der in den letzten Jahren weiterentwickelt wurde.

Schulen begannen, FTI als Alternative zur Überbevölkerung in der Sonderpädagogik einzusetzen. Der Prozess gab den Schulen einen mehrstufigen Ansatz, um die Lern- und Verhaltensbedürfnisse der Schüler frühzeitig zu erkennen und den Schulen so die Möglichkeit zu geben, einzugreifen. Wie MTSS umfasst RTI universelles Screening, Datenanalyse, Intervention, Bewertung des Fortschritts und überarbeitete Praxis. Dies kann dazu führen, dass ein Schüler entweder weiterhin interveniert, um eine Verschlechterung des Lernbedarfs zu verhindern, oder dass er an spezielle Bildungsdienste verwiesen wird, um eine intensivere Unterstützung zu erhalten.

MTSS betont mehrere Unterrichtsebenen. Es konzentriert sich jedoch auf alle Lernenden, einschließlich leistungsstärkerer Studenten und Studenten, die sich nicht für eine Sonderausbildung qualifizieren. MTSS kann eine breitere Palette von Dienstleistungen innerhalb seiner Ebenen umfassen, die sich nicht nur auf akademische, sondern auch auf verhaltensbezogene, soziale und emotionale Unterstützung konzentrieren.

MTSS ist auch nicht nur studentenorientiert. Es stellt sicher, dass Praktiken, Richtlinien und Programme auf Klassen-, Schul- und Distriktebene aufeinander abgestimmt sind. Darüber hinaus betont MTSS die berufliche Entwicklung und Unterrichtshilfe für allgemeinbildende und unterstützende Mitarbeiter, um die Effektivität zu maximieren.

Einige Bezirke ermutigen Schulen, auf einen MTSS-Ansatz umzusteigen. Es stellt sicher, dass die berufliche Entwicklung schul- und distriktübergreifend ausgerichtet ist, und fördert die Zusammenarbeit zwischen Allgemeinbildung und Sonderpädagogik.

Lassen Sie Kickboard Ihre Schule unterstützen, während Sie ein mehrstufiges Unterstützungssystem entwickeln, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern. Wir haben gesehen, wie Schulen MTSS-Systeme mithilfe unserer mobilen App, Webplattform und professionellen Entwicklungsdienste entwickelt und verbessert haben.

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