Le Système de soutien à plusieurs niveaux (MTSS) est un cadre complet utilisé pour fournir un soutien ciblé à tous les apprenants. Il est enraciné dans le soutien de « l’enfant tout entier », qu’il soit un apprenant avancé ou en difficulté, à travers des services académiques, comportementaux, sociaux et émotionnels.

Le Système de soutien à plusieurs niveaux (MTSS) est un cadre complet utilisé pour fournir un soutien ciblé à tous les apprenants. Il est enraciné dans le soutien de « l’enfant tout entier », qu’il soit un apprenant avancé ou en difficulté, à travers des services académiques, comportementaux, sociaux et émotionnels. Les mesures de soutien s’étendent également à des services tels que l’amélioration de l’absentéisme chronique et l’élaboration de plans d’apprentissage rigoureux pour les personnes les plus performantes.

Le SMT comprend des principes et des pratiques fondés sur des recherches qui augmentent l’efficacité de l’enseignement pour tous les élèves. Le cadre du SMTM utilise des données de dépistage universelles pour élaborer des interventions appropriées auprès des élèves. De plus, les données sont analysées au niveau de l’école, du réseau et du district pour clarifier les changements à l’échelle du système qui soutiendront la croissance des élèves au fil du temps.

Le système de soutien à plusieurs niveaux est une approche à l’échelle de l’école du soutien aux élèves. Enseignants, conseillers, psychologues et autres spécialistes travaillent en équipe pour évaluer et répondre aux besoins des élèves.

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Quels sont les composants du MTSS?

MTSS a quelques composants qui assurent son succès. Les districts peuvent les hiérarchiser différemment, mais ce sont les éléments essentiels qui caractérisent l’approche.

Cadre à plusieurs niveaux pour l’enseignement et l’intervention

Le MTSS est un système d’enseignement et de soutien à plusieurs niveaux dans lequel les enseignants dispensent un enseignement de qualité sur trois niveaux. Le niveau 1 est une instruction de base alignée sur des normes de contenu appropriées pour tous les élèves, y compris les apprenants bilingues et en anglais. C’est essentiellement « un excellent enseignement. »La majorité des apprenants devraient faire une croissance suffisante à ce niveau.

Le niveau 2 est un soutien plus stratégique qui comprend des services spécialisés pour 10 à 15 % de la population. Ces étudiants ont besoin de ressources supplémentaires qui vont au-delà de la gamme de services de niveau 1. Le niveau 3 comprend le soutien le plus intense et convient à environ 1 à 5% de la population étudiante. Ici, les étudiants ont reçu un soutien plus individualisé adapté à leurs besoins uniques.

Prise de décision basée sur les données

Le SMT se concentre sur la collecte de données de dépistage universelles, l’examen des résultats des tests d’état, l’administration de diagnostics, le suivi des progrès et l’utilisation des observations des enseignants pour éclairer les décisions concernant le placement de soutien à plusieurs niveaux.

Perfectionnement professionnel

MTSS améliore les résultats scolaires des élèves en assurant le plus haut niveau d’expertise pédagogique pour les enseignants et les fournisseurs de services. L’accent est mis sur le perfectionnement professionnel continu pour s’assurer que les éducateurs sont prêts à répondre à un large éventail de besoins des élèves.

Intervention et Supports de Comportement Positif

L’Intervention et les Supports de Comportement positif sont intégrés aux pratiques MTSS. Parce que MTSS voit les besoins de « l’ensemble de l’élève », ses soutiens s’étendent à la résolution des défis comportementaux pour améliorer les résultats des élèves.

En quoi le Système de Soutien à Plusieurs Niveaux (MTSS) et la Réponse à l’Intervention (RTI) Diffèrent-ils?

Il peut être facile de confondre Système de soutien à plusieurs niveaux et Réponse à l’intervention puisque les deux approches sont ancrées dans la maximisation de l’apprentissage des élèves dans les écoles. Certaines écoles utilisent les termes de manière interchangeable. Les deux comprennent une approche en plusieurs étapes pour répondre aux besoins des élèves, mais le SMTM est une approche plus globale qui a été développée au cours des dernières années.

Les écoles ont commencé à utiliser l’ITR comme alternative à la surpopulation dans l’éducation spécialisée. Le processus a donné aux écoles une approche à plusieurs niveaux pour identifier tôt les besoins d’apprentissage et de comportement des élèves, donnant ainsi aux écoles la possibilité d’intervenir. Comme le SMTM, l’ITR comprend un dépistage universel, une analyse des données, une intervention, une évaluation des progrès et une révision des pratiques. Il peut en résulter une intervention continue de l’élève pour éviter qu’un besoin d’apprentissage ne s’aggrave ou une orientation vers des services d’éducation spécialisée pour obtenir un soutien plus intensif.

MTSS met l’accent sur plusieurs niveaux d’instruction. Cependant, il se concentre sur tous les apprenants, y compris les étudiants les plus performants et les étudiants qui ne sont pas admissibles à l’éducation spécialisée. MTSS peut inclure une gamme plus large de services dans ses niveaux, en mettant l’accent non seulement sur les universitaires, mais aussi sur le soutien comportemental, social et émotionnel.

MTSS n’est pas non plus uniquement axé sur les étudiants. Il veille à ce que les pratiques, les politiques et les programmes soient alignés aux niveaux de la classe, de l’école et du district. De plus, le MTS met l’accent sur le développement professionnel et le soutien pédagogique du personnel d’enseignement général et de soutien afin de maximiser l’efficacité.

Certains districts encouragent les écoles à adopter une approche du SMTM. Il veille à ce que le développement professionnel soit aligné dans l’ensemble de l’école et du district et encourage la collaboration entre l’enseignement général et l’enseignement spécial.

Laissez Kickboard soutenir votre école pendant que vous développez un système de soutien à plusieurs niveaux pour améliorer les résultats des élèves. Nous avons vu des écoles développer et améliorer des systèmes MTSS à l’aide de notre application mobile, de notre plateforme Web et de nos services de développement professionnel.

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