a többszintű támogatási rendszer (MTSS) egy átfogó keretrendszer, amely célzott támogatást nyújt minden tanuló számára. Az “egész gyermek” támogatásában gyökerezik, legyen az haladó vagy küzdő tanuló, akadémiai, viselkedési, szociális és érzelmi szolgáltatások révén.

a többszintű támogatási rendszer (MTSS) egy átfogó keretrendszer, amely célzott támogatást nyújt minden tanuló számára. Az “egész gyermek” támogatásában gyökerezik, legyen az haladó vagy küzdő tanuló, akadémiai, viselkedési, szociális és érzelmi szolgáltatások révén. A támogatások kiterjednek olyan szolgáltatásokra is, mint a krónikus hiányzások javítása és szigorú tanulási tervek kidolgozása a magasan teljesítők számára.

az MTSS olyan kutatáson alapuló elveket és gyakorlatokat tartalmaz, amelyek növelik az oktatás hatékonyságát minden hallgató számára. Az MTSS keretrendszer univerzális szűrési adatokat használ a megfelelő hallgatói beavatkozások kidolgozásához. Ezenkívül az adatokat iskolai, hálózati és kerületi szinten elemzik, hogy tisztázzák az egész rendszerre kiterjedő eltolódásokat, amelyek idővel fenntartják a hallgatók növekedését.

a többszintű támogatási rendszer a diákok támogatásának iskolai megközelítése. A tanárok, tanácsadók, pszichológusok és más szakemberek csapatként dolgoznak a hallgatói igények felmérése és kezelése érdekében.

6.évtől kezdődően töltse le RTI tárgyalási protokollunkat, hogy segítsen a csapatának & rti programjának tökéletesítésében.

melyek az MTSS összetevői?

az MTSS-nek van néhány összetevője, amelyek biztosítják a sikerét. A kerületek eltérően rangsorolhatják őket, de ezek az alapvető elemek jellemzik a megközelítést.

többszintű Oktatási és beavatkozási keretrendszer

az MTSS egy többszintű oktatási és támogatási rendszer, amelyben a tanárok minőségi oktatást nyújtanak három szinten. Az 1. szint az alapvető oktatás, amely az összes hallgató számára megfelelő tartalmi szabványokhoz igazodik, beleértve a kétnyelvű és az angol nyelvtanulókat is. Ez lényegében ” nagy tanítás.”A tanulók többségének elegendő növekedést kell elérnie ezen a szinten.

Tier 2 több stratégiai támogatást, amely magában foglalja a speciális szolgáltatások 10-15% – át a lakosság. Ezeknek a hallgatóknak kiegészítő forrásokra van szükségük, amelyek túlmutatnak a Tier 1 szolgáltatásain. A 3. szint tartalmazza a legintenzívebb támogatást, és a hallgatói népesség körülbelül 1-5% – ának megfelelő. Itt a hallgatók egyedi igényeiknek megfelelő, személyre szabott támogatást kaptak.

adatalapú döntéshozatal

az MTSS az univerzális szűrési adatok gyűjtésére, az állami teszteredmények áttekintésére, a diagnosztika adminisztrálására, az előrehaladás nyomon követésére és a tanári megfigyelések felhasználására összpontosít a többszintű támogatási elhelyezéssel kapcsolatos döntések meghozatalához.

szakmai fejlődés

az MTSS javítja a hallgatók oktatási eredményeit azáltal, hogy biztosítja a tanárok és a szolgáltatók legmagasabb szintű oktatási szakértelmét. A folyamatos szakmai fejlődést hangsúlyozzák annak biztosítása érdekében, hogy az oktatók felkészüljenek a hallgatói igények széles körének kezelésére.

pozitív viselkedési beavatkozás és támogatás

pozitív viselkedési beavatkozás és támogatás integrálva van az MTSS gyakorlatába. Mivel az MTSS látja az “egész hallgató” igényeit, támogatásai kiterjednek a viselkedési kihívások kezelésére a hallgatói eredmények javítása érdekében.

miben különbözik a többszintű támogatási rendszer (MTSS) és a beavatkozásra adott válasz (RTI)?

könnyen összekeverhető a többszintű támogatási rendszer és a beavatkozásra adott válasz, mivel mindkét megközelítés a diákok iskolai tanulásának maximalizálásában gyökerezik. Egyes iskolák felváltva használják a kifejezéseket. Mindkettő többlépcsős megközelítést tartalmaz a hallgatói igények kielégítésére, de az MTSS egy átfogóbb megközelítés, amelyet az elmúlt években továbbfejlesztettek.

az iskolák elkezdték használni az RTI-t a túlnépesedés alternatívájaként a speciális oktatásban. A folyamat többszintű megközelítést adott az iskoláknak a tanulók tanulási és viselkedési szükségleteinek korai azonosításához, ezáltal lehetőséget adva az iskoláknak a beavatkozásra. Az MTSS-hez hasonlóan az RTI magában foglalja az univerzális szűrést, az adatelemzést, a beavatkozást, az előrehaladás értékelését és a felülvizsgált gyakorlatot. Ez azt eredményezheti, hogy a hallgató vagy folytatja a beavatkozást, hogy megakadályozza a tanulási igény romlását, vagy a speciális oktatási szolgáltatásokhoz való áttétel az intenzívebb támogatás érdekében.

az MTSS az oktatás több szintjét hangsúlyozza. Ugyanakkor minden tanulóra összpontosít, beleértve a jobban teljesítő hallgatókat és a speciális oktatásra nem jogosult hallgatókat. Az MTSS szélesebb körű szolgáltatásokat tartalmazhat a szintjein belül, nemcsak az akadémikusokra összpontosítva, hanem viselkedési, társadalmi és érzelmi támogatásokra is.

az MTSS szintén nem kizárólag diákközpontú. Biztosítja, hogy a gyakorlatok, politikák és programok az osztálytermi, iskolai és kerületi szintekhez igazodjanak. Ezenkívül az MTSS hangsúlyozza az általános oktatás és a támogató személyzet szakmai fejlődését és oktatási támogatását a hatékonyság maximalizálása érdekében.

egyes kerületek arra ösztönzik az iskolákat, hogy térjenek át az MTSS megközelítésre. Biztosítja a szakmai fejlődés összehangolását az iskolában és a kerületben, és ösztönzi az általános oktatás és a speciális oktatás közötti együttműködést.

hagyja, hogy a Kickboard támogassa iskoláját, amikor egy többszintű támogatási rendszert fejleszt ki a hallgatói eredmények bővítése érdekében. Láttuk, hogy az iskolák fejlesztik és javítják az MTSS rendszereket mobilalkalmazásunk, webes platformunk és szakmai fejlesztési szolgáltatásaink segítségével.

6.évtől kezdődően töltse le RTI tárgyalási protokollunkat, hogy segítsen a csapatának & rti programjának tökéletesítésében.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.