다중 계층 지원 시스템은 모든 학습자를 대상으로 지원을 제공하는 데 사용되는 포괄적 인 프레임 워크입니다. 그것은 학업,행동,사회 및 정서적 서비스를 통해 고급 또는 어려움을 겪고있는 학습자이든”전체 아동”을 지원하는 데 뿌리를두고 있습니다.

다중 계층 지원 시스템은 모든 학습자를 대상으로 지원을 제공하는 데 사용되는 포괄적 인 프레임 워크입니다. 그것은 학업,행동,사회 및 정서적 서비스를 통해 고급 또는 어려움을 겪고있는 학습자이든”전체 아동”을 지원하는 데 뿌리를두고 있습니다. 지원은 또한 만성 결근을 개선하고 높은 성취자를위한 엄격한 학습 계획을 개발하는 등의 서비스로 확장.

모든 학생들에게 교육의 효율성을 높이는 연구 기반 원칙과 관행이 포함됩니다. 학생 개입을 개발하기 위해 보편적 인 선별 데이터를 사용합니다. 또한 학교,네트워크 및 지구 수준에서 데이터를 분석하여 시간이 지남에 따라 학생의 성장을 유지할 시스템 차원의 변화를 명확히합니다.

다단계 지원 시스템은 학생 지원에 대한 학교 전체의 접근 방식입니다. 교사,카운슬러,심리학자 및 기타 전문가는 학생의 요구를 평가하고 해결하기 위해 팀으로 일합니다.

→다운로드 RTI 회의 프로토콜 데 도움이 귀하의 팀을 실행&을 개선하 RTI 프로그램입니다.

의 구성 요소는 무엇입니까?

지구는 다르게 우선 순위를 매길 수 있지만 이러한 접근 방식을 특징 짓는 필수 요소입니다.

교육과 개입을위한 다중 계층 프레임 워크

교사는 3 계층에 걸쳐 양질의 교육을 제공하는 다중 계층 교육 및 지원 시스템입니다. 계층 1 은 이중 언어 및 영어 학습자를 포함한 모든 학생들에게 적합한 콘텐츠 표준에 부합하는 핵심 교육입니다. 이것은 본질적으로”위대한 가르침.”대부분의 학습자는이 계층에서 충분한 성장을해야합니다.

계층 2 는 인구의 10-15%를위한 전문 서비스를 포함하는보다 전략적 지원입니다. 이 학생들은 계층의 범위를 넘어 확장 추가 자원을 필요로 1 서비스. 계층 3 은 가장 강렬한 지원을 포함하며 학생 인구의 약 1-5%에 적합합니다. 여기에서 학생들은 자신의 고유 한 요구에 적합한보다 개별화 된 지원을 받았습니다.

데이터 기반 의사 결정

일반 선별 데이터 수집,주 시험 점수 검토,진단 관리,진행 상황 모니터링 및 교사 관찰을 사용하여 계층화 된 지원 배치에 대한 결정을 알리는 데 중점을 둡니다.

전문성 개발

교사 및 서비스 제공자를위한 최고 수준의 교육 전문 지식을 보장함으로써 학생의 교육 성과를 향상시킵니다. 지속적인 전문성 개발은 교육자가 학생의 다양한 요구를 해결할 준비가되어 있는지 확인하기 위해 강조된다.

긍정적 행동 개입 및 지원

긍정적 행동 개입 및 지원은 사회 복지사 관행에 통합됩니다. “전체 학생”의 요구를보고 있기 때문에,그 지원은 학생의 결과를 개선하기 위해 행동 문제를 해결하는 것으로 확장됩니다.

다단계 지원 시스템과 개입에 대한 대응은 어떻게 다른가?

두 가지 접근 방식 모두 학교에서 학생의 학습을 극대화하는 데 뿌리를두고 있기 때문에 다중 계층 지원 시스템과 개입에 대한 대응을 혼동하기 쉽습니다. 일부 학교는 같은 의미로 용어를 사용합니다. 두 가지 모두 학생의 요구를 해결하기위한 여러 단계의 접근 방식을 포함하지만,최근 몇 년 동안 더 발전된보다 포괄적 인 접근 방식입니다.

학교는 특수 교육의 인구 과잉에 대한 대안으로 연구소를 사용하기 시작했다. 이 과정은 학교에 학생들의 학습 및 행동 요구를 조기에 식별 할 수있는 다단계 접근 방식을 제공하여 학교에 개입 할 수있는 기회를 제공했습니다. 또한,데이터 분석,중재,진행 상황 평가,수정된 실습 등이 포함됩니다. 그것은 악화 또는 특수 교육 서비스에 대한 의뢰 더 집중적 인 지원을 얻기 위해 학습 필요성을 방지하기 위해 학생 중 하나 지속적인 개입이 발생할 수 있습니다.

여러 수준의 교육을 강조합니다. 그러나,그것은 모든 학습자에 초점을 맞추고,특수 교육을받을 자격이없는 높은 수행 학생 및 학생을 포함하여. 학계는 학계뿐만 아니라 행동 적,사회적 및 정서적 지원을 중심으로 계층 내에서 더 넓은 범위의 서비스를 포함 할 수 있습니다.

또한 학생에게만 집중된 것은 아닙니다. 관행,정책 및 프로그램이 교실,학교 및 교육구 수준에서 정렬되도록합니다. 또한 일반 교육 및 지원 직원에 대한 전문성 개발 및 교육 지원을 강조하여 효율성을 극대화합니다.

일부 교육구에서는 학교들이 교육구 접근방식으로 전환하도록 장려하고 있습니다. 그것은 전문성 개발이 학교 및 교육구 전반에 걸쳐 정렬되도록 보장하고 일반 교육과 특수 교육 간의 협력을 장려합니다.

킥보드가 학생의 성과를 확대하기 위해 다단계 지원 시스템을 개발할 때 학교를 지원하게하십시오. 우리는 학교가 모바일 앱,웹 플랫폼 및 전문 개발 서비스를 사용하여 시스템을 개발하고 개선하는 것을 보았습니다.

→다운로드 RTI 회의 프로토콜 데 도움이 귀하의 팀을 실행&을 개선하 RTI 프로그램입니다.

답글 남기기

이메일 주소는 공개되지 않습니다.