sistema de apoio multi-níveis (MTSS) é um quadro abrangente utilizado para fornecer apoio direccionado a todos os alunos. Ela está enraizada no apoio a “criança inteira”, seja um aprendiz avançado ou lutando, através de serviços acadêmicos, comportamentais, sociais e emocionais.

sistema de apoio multi-níveis (MTSS) é um quadro abrangente utilizado para fornecer apoio direccionado a todos os alunos. Ela está enraizada no apoio a “criança inteira”, seja um aprendiz avançado ou lutando, através de serviços acadêmicos, comportamentais, sociais e emocionais. Os apoios também se estendem a serviços como a melhoria do absentismo crónico e o desenvolvimento de planos de aprendizagem rigorosos para pessoas com grandes resultados.

MTSS inclui princípios e práticas baseados em pesquisas que aumentam a eficácia do ensino para todos os alunos. O quadro do MTSS utiliza dados de rastreio universais para desenvolver intervenções adequadas dos estudantes. Além disso, os dados são analisados a nível da escola, rede e distrito para esclarecer mudanças em todo o sistema que irão sustentar o crescimento dos estudantes ao longo do tempo.

sistema de apoio multi-níveis é uma abordagem escolar ao apoio aos estudantes. Professores, conselheiros, psicólogos e outros especialistas trabalham em equipe para avaliar e atender as necessidades dos estudantes.

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quais são os componentes do MTSS?

MTSS tem alguns componentes que garantem o seu sucesso. Os distritos podem priorizá-los de forma diferente, mas estes são os elementos essenciais que caracterizam a abordagem.

Framework Multi-Tiered For Instruction and Intervention

MTSS is a multi-tiered system of instruction and support in which teachers provide quality instruction across three tiers. Tier 1 é a instrução principal alinhada com os padrões de conteúdo apropriado para todos os estudantes, incluindo os estudantes de Língua bilíngüe e Inglês. Isto é essencialmente ” grande ensinamento.”A maioria dos alunos deve fazer um crescimento suficiente neste nível.

Tier 2 é um apoio mais estratégico que inclui serviços especializados para 10-15% da população. Estes estudantes precisam de recursos suplementares que se estendam para além da Gama de Serviços Tier 1. O Nível 3 inclui o apoio mais intenso e é apropriado para cerca de 1-5% da população estudantil. Aqui, os alunos receberam um apoio mais individualizado adequado às suas necessidades únicas.

a tomada de decisão baseada em dados

MTSS centra-se na recolha de dados de triagem universal, na revisão das pontuações dos testes de Estado, na administração de diagnósticos, no acompanhamento do progresso e na utilização de observações de professores para informar as decisões sobre a colocação de apoio em níveis.

desenvolvimento profissional

MTSS melhora os resultados educacionais dos estudantes, garantindo o mais alto nível de conhecimentos pedagógicos para professores e prestadores de serviços. O desenvolvimento profissional contínuo é enfatizado para garantir que os educadores estão preparados para atender a uma ampla gama de necessidades estudantis.

a intervenção no comportamento positivo e os suportes

a intervenção no comportamento positivo e os suportes são integrados nas práticas do MTSS. Como a MTSS vê as necessidades do “aluno inteiro”, seus apoios estendem-se para enfrentar desafios comportamentais para melhorar os resultados dos alunos.

Como É Que o sistema de suporte multicamadas (MTSS) e a resposta à intervenção (RTI) diferem?

pode ser fácil confundir sistema multi-níveis de apoio e resposta à Intervenção, uma vez que ambas as abordagens estão enraizadas na maximização da aprendizagem Estudantil nas escolas. Algumas escolas usam os termos indistintamente. Ambos incluem uma abordagem em várias etapas para dar resposta às necessidades dos estudantes, mas o MTSS é uma abordagem mais abrangente que tem sido desenvolvida nos últimos anos.

as escolas começaram a utilizar a ITR como alternativa à sobrepopulação no ensino especial. O processo deu às escolas uma abordagem multifacetada para identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e de comportamento precocemente, dando assim às escolas uma oportunidade de intervir. Tal como os MTSS, os ITR incluem o Rastreio universal, a análise de dados, a intervenção, a avaliação do progresso e a prática revista. Isso pode resultar em uma intervenção contínua de um estudante para evitar que uma necessidade de aprendizagem piore ou um encaminhamento para os Serviços de educação especial para obter um apoio mais intensivo.

MTSS enfatiza múltiplos níveis de instrução. No entanto, ele se concentra em todos os alunos, incluindo estudantes de maior desempenho e estudantes que não se qualificam para a educação especial. MTSS pode incluir uma ampla gama de serviços dentro de seus níveis, focando não só acadêmicos, mas também suporte comportamental, social e emocional.

MTSS também não é apenas focada em estudantes. Ele garante que as práticas, políticas e programas estão alinhados nos níveis de sala de aula, escola e Distrito. Além disso, a MTSS enfatiza o desenvolvimento profissional e o apoio didático para a educação geral e pessoal de apoio para maximizar a eficácia.

alguns distritos estão a encorajar as escolas a mudarem para uma abordagem MTSS. Ele garante que o desenvolvimento profissional está alinhado em toda a escola e distrito e incentiva a colaboração entre educação geral e educação especial.

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